20 Oct 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Lecture, Pédagogie, Société
Trois chercheurs brésiliens analysent méthodiquement les diverses stratégies des musées pour répondre à l’exigence d’inclusion de tous les publics. Ils en tirent des propositions nuancées et pourtant radicales. L’AFONT propose une traduction revue de leur enquête. En...
19 Sep 2019 | Anthropologie, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie, Société
L’anthropologue Jean-Marie Gueullette analyse la parole de nombreux ostéopathes, notamment lors de stages de formation. « Exprimer aussi précisément que possible ce que d’habitude ils perçoivent sans le partager » suscite une évolution de leur pratique...
8 Août 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie
L’anthropologue Christel Sola intitule un de ses articles « Y a pas de mots pour le dire, il faut sentir », puis elle décrit des professionnels du cuir, de la fourrure, du textile, du bois et de la céramique qui utilisent leur toucher et parlent de leurs sensations...
20 Juil 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie
Toucher s’apprend, et demande même à être enseigné, surtout si on envisage par ce verbe un processus à la fois conscient des sensations de la personne qui touche et attentif à la subtilité de l’objet touché. Les travaux d’anthropologues comme Christel Sola[1] montrent...
7 Juil 2019 | Actualités, Arts plastiques, Exposition, Pédagogie
Expérimentations et découvertes au programme artistique des jeunes de l’institut national des jeunes aveugles Dans le cadre de leurs cours d’arts plastiques, les élèves du collège et du lycée de l’INJA, l’institut national des jeunes aveugles, explorent...
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