2 Jan 2022 | Biologie, Culture, Documentation, Histoire, Lecture, Sciences
Les volumes XV et XVI de l’Encyclopédie dirigée par Diderot et d’Alembert, parus en 1765, comportent un article Tact, signé du chevalier de Jaucourt, et un article Toucher, anonyme. L’AFONT en reproduit les textes, avec des notes linguistiques et scientifiques....
3 Déc 2021 | Culture, Documentation, Langage, Lecture, Société
Le 27.10.2021, sur telerama.fr, Jérémie Couston consacrait une enquête nourrie à l’«Escalade en salles: le loisir qui grimpe à Paris». Il n’y disait quasiment rien des sensations tactiles que procure ce sport. L’AFONT complète ses données grâce à trois narrateurs....
21 Nov 2021 | Culture, Documentation, Lecture, Sciences, Société
Ce volume propose, sur 182 pages, 19 articles de longueur et d’intérêt très inégaux autour du toucher: de la chronique badine à la recherche novatrice en passant par le poème, le témoignage, la note de lecture, etc. Nous ne mentionnons ici que les plus enrichissants....
8 Nov 2021 | Actualités, Arts plastiques, Exposition, Lecture, Liste objets à toucher, Objets à toucher
Du 01.07.2021 au 12.11.2021, le Carroi, musée d’arts et d’histoire de Chinon, rend hommage à cette sculptrice, en recommandant spontanément de toucher ses œuvres. Tronçons de chêne, formes elliptiques en hêtre, sphères de séquoia, posées au sol ou suspendues. ...
28 Oct 2021 | Biologie, Documentation, Histoire, Lecture, Psychologie, Société, Technologie
En 2015, la revue Communications a consacré un dossier de douze contributions aux «chairs disparues», articulant par ce jeu de mots le traitement matériel des dépouilles et la relation affective aux défunts. Trois auteures accordent au toucher une attention...
14 Oct 2021 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Exposition, Langage, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie
Des chercheurs ont étudié les gestes et les discours de 32 visiteurs de l’exposition «L’Art et la matière: galerie de sculptures à toucher» (Montpellier, 2017). Leur travail souligne les inégalités produites par l’absence d’éducation consciente aux perceptions...
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