31 Août 2020 | Anthropologie, Audio, Documentation, Histoire, Lecture, Sciences, Société
Les Européens ont (presque?) oublié ce qui fut une des grandes peurs de l’Occident. L’anthropologue Fabienne Martin rappelle que cette maladie infectieuse et l’inégalité d’accès à ses traitements ont de graves conséquences sur la sensibilité des mains et des pieds....
22 Juin 2020 | Culture, Documentation, Langage, Lecture, Psychologie
La réponse semblerait devoir couler de source: comme tout le monde! Mais l’insistance de la question, notamment chez les enfants et certains psychologues, est révélatrice de la façon dont les personnes voyantes se représentent leurs rêves et, par-delà, leur...
20 Juin 2020 | Actualités, Arts plastiques, Culture, Lecture, Technologie
Ce jeudi 18 juin 2020, de 14h à 16h30, plus de 100 personnes ont participé au visioséminaire (ou webinaire) intitulé «Réflexion autour de l’accessibilité des dispositifs tactiles en situation Covid», organisé par l’École de Design Nantes Atlantique et Florent Orsoni....
15 Juin 2020 | Documentation, Lecture, Pédagogie, Psychologie, Société
La majorité des adultes français d’aujourd’hui sont des illettrés du toucher, alors que certains d’entre eux ont été alphabétisés avec talent! À quoi bon investir avec tant d’ingéniosité en école maternelle, pour ne plus jamais cultiver le toucher ensuite? En novembre...
1 Juin 2020 | Documentation, Lecture, Pédagogie, Sciences, Technologie
Faire percevoir une malformation cardiaque ou faciale aux futurs parents concernés, ou encore construire sensoriellement le statut parental de personnes déficientes visuelles, tels sont les objectifs des docteurs Jean-Marc Levaillant, échographiste, et Romain Nicot,...
11 Mai 2020 | Documentation, Langage, Lecture, Psychologie, Société
Les perceptions tactiles ont eu le premier rôle dans le «retour à la vie» d’Aristide Barraud, une des centaines de victimes des attentats du 13 novembre 2015. L’AFONT a comparé les deux versions accessibles, l’une orale, l’autre écrite, qu’il a données de ces quelques...
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