Actualités et documentations
«Se réapproprier son corps et sa santé au moyen du toucher»
L’AFONT publie le projet de thèse d’Anaïs Choulet-Vallet, doctorante en philosophie des sciences. Son travail consiste à interroger ce que le toucher dit du rapport au corps dans le milieu thérapeutique, puis à élaborer des outils pour remédier aux problèmes mis en...
Jouer avec des vibrations pour apprivoiser les angoisses de l’anorexie mentale
Une équipe de chercheurs a expérimenté des ateliers individuels de médiation thérapeutique où le jeu avec la perception tactile de vibrations a permis à sept adolescents anorexiques d’apprivoiser leurs angoisses, en présence de deux psychologues cliniciennes. ...
Histoire du clavier alphanumérique: une ergonomie à l’aveugle
Parmi les conflits de paternité industrielle entre la France et les États-Unis, on oublie souvent l’invention de la machine à écrire, ancêtre du clavier d’ordinateur. Trois articles attirent l’attention sur la dimension tactile, elle aussi méconnue, de ces...
Mercredi 3 février, «Rites d’initiation»: 3ème conférence de l’AFONT avec le musée du Quai Branly
La pandémie de Covid-19 conduit l’AFONT à repenser l’organisation de ses conférences scientifiques, suivies d’échanges entre l’intervenant(e) et les adhérents. La prochaine se fera uniquement en ligne et, dès que possible, nous combinerons les modes à distance et en...
Trois raisons de toucher sans regarder selon Gabriel García Márquez
Comme la plupart des écrivains jusqu’à la fin du XXe siècle, le prix Nobel colombien Gabriel García Márquez (1927-2014) a un imaginaire surtout visuel. Cependant, dans trois scènes (au moins), les circonstances conduisent ses personnages à toucher plutôt que regarder....
Diagnostic médical: «des palpers admirables de perfection, de subtilité»
En manière de vœu pour une victoire des médecins contre la pandémie de Covid-19 en 2021, l’AFONT propose quelques lignes où le grand chirurgien Henri Mondor dit son bonheur du diagnostic médical par palpation, conçu comme un art. Chirurgien et professeur...
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