18 Mai 2020 | Anthropologie, Documentation, Lecture, Pédagogie
Les anthropologue Cathy Rolland et Marc Cizeron inventorient les fonctions des mains des entraîneur(e)s lors d’exercices de haut niveau. Ils mettent en évidence l’alternance dynamique entre discours, actions et perceptions (visuelles, kinesthésiques et tactiles). À...
14 Avr 2020 | Anthropologie, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie, Technologie
L’exemple des scaphandriers travaux publics, dont la vision est très réduite, montre que, grâce au toucher, prendre nous permet d’apprendre et de comprendre: d’«incorporer» une partie de notre environnement, pour être «en phase avec» lui et être «dans» notre activité....
23 Mar 2020 | Anthropologie, Documentation, Lecture, Pédagogie, Société
Pratique de respiration et de concentration, art martial, technique de soin ou encore de détection d’obstacles… les méthodes empiriques héritées de l’ésotérisme javanais préislamique, à présent laïcisées, contribuent aussi bien au système de santé qu’à l’entraînement...
9 Mar 2020 | Anthropologie, Documentation, Histoire, Lecture, Société, Technologie
L’article de David Howes intitulé «Les techniques des sens», paru en 1990 dans la revue canadienne Anthropologie et sociétés, fait référence parce qu’il synthétise des arguments et des exemples frappants en faveur de la diversité sensorielle. Depuis 150 ans...
16 Fév 2020 | Anthropologie, Documentation, Lecture, Technologie
La récolte des algues, notamment en Bretagne, est devenue une activité économique, parfois mécanisée. Dans un article de 2015, l’anthropologue Clément Garineaud synthétise les résultats de sa thèse concernant la gestuelle et les perceptions des récoltants à la main ou...
26 Jan 2020 | Anthropologie, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie, Technologie
En 2010, l’anthropologue Clémence Martin proposait une synthèse accessible de son travail de doctorat sur les compagnons tailleurs de pierre. Elle y discute notamment le Rôle du langage dans l’enseignement manuel et l’importance des différents systèmes sensoriels pour...
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