10 Nov 2019 | Actualités, Arts plastiques, Culture, Exposition, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie
Après cinq mois au musée des Beaux-Arts de Lyon, l’exposition L’Art et la matière : prière de toucher s’offre quelques escapades en France. Cette exposition développe celle conçue par le musée Fabre de Montpellier, en partenariat avec le musée du Louvre, qui a...
20 Oct 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Lecture, Pédagogie, Société
Trois chercheurs brésiliens analysent méthodiquement les diverses stratégies des musées pour répondre à l’exigence d’inclusion de tous les publics. Ils en tirent des propositions nuancées et pourtant radicales. L’AFONT propose une traduction revue de leur enquête. En...
19 Sep 2019 | Anthropologie, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie, Société
L’anthropologue Jean-Marie Gueullette analyse la parole de nombreux ostéopathes, notamment lors de stages de formation. « Exprimer aussi précisément que possible ce que d’habitude ils perçoivent sans le partager » suscite une évolution de leur pratique...
8 Août 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie
Pourquoi apprendre à explorer par le toucher et à nommer les perceptions qui en résultent? L’AFONT publie la version française d’un article de Bertrand Verine paru en italien sous le titre «Non ci sono parole per dirlo, bisogna sentire» dans Aisthesis (2016, numéro 3,...
20 Juil 2019 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Pédagogie
Comment les perceptions tactiles peuvent-elles contribuer à l’expérience esthétique? L’AFONT reproduit l’article de Bertrand Verine publié dans la brochure de l’exposition L’Art et la matière: galerie de sculptures à toucher, qui a attiré...
7 Juil 2019 | Actualités, Arts plastiques, Exposition, Lecture, Pédagogie
Dans le cadre de leurs cours d’arts plastiques, les élèves du collège et du lycée de l’INJA, l’Institut national des jeunes aveugles, explorent des pratiques artistiques variées. Cette exposition met particulièrement en valeur leur pratique de la gravure,...
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