15 Avr 2022 | Arts plastiques, Conférence, Culture, Documentation, Exposition, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie, Sciences
Ce joli nom dissimule une association créée en 1999 dans la région toulousaine avec des motivations comparables à celles de la Fondation du toucher, condensées dans le double slogan «Comprendre pour s’émerveiller, s’émerveiller pour comprendre». Présentation. ...
11 Avr 2022 | Actualités, Documentation, Histoire, Lecture, Pédagogie, Technologie
Né à Paris le 06.11.1955, il s’enracine dès l’âge de 2 ans à Toulouse, où il se voue, entre autres, à l’enseignement, à la montagne et à l’aviation. Hommage à un pédagogue hors pair, bricoleur de génie, sportif éclectique; homme d’aile, de plume et de radio… décédé le...
25 Jan 2022 | Anthropologie, Documentation, Lecture, Pédagogie, Psychologie, Société
À partir de 1994, la spécialiste suédoise Inger-Bogh Rødbrøe a accompagné la création d’un centre d’éducation pour les jeunes sourdaveugles ougandais. En 2000, elle tirait de cette mission quelques conclusions à contre-courant des préjugés occidentaux sur le toucher....
14 Oct 2021 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Exposition, Langage, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie
Des chercheurs ont étudié les gestes et les discours de 32 visiteurs de l’exposition «L’Art et la matière: galerie de sculptures à toucher» (Montpellier, 2017). Leur travail souligne les inégalités produites par l’absence d’éducation consciente aux perceptions...
13 Août 2021 | Actualités, Culture, Documentation, Histoire, Langage, Lecture, Pédagogie, Société
Chaque chapitre propose une synthèse accessible des avancées scientifiques récentes concernant les perceptions tactiles, leur illustration par plusieurs extraits littéraires et un inventaire ordonné du vocabulaire courant permettant de les exprimer en français. ...
23 Avr 2021 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Histoire, Lecture, Pédagogie, Sciences, Société, Technologie
Les recherches historiques, anthropologiques et cognitives déconstruisent les freins imaginaires que les institutions culturelles opposent à l’expérience sensorielle des œuvres. La réplique de la grotte Chauvet-Pont-d’Arc (Ardèche) en offre un exemple spectaculaire....
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