Le 15 juin 2026, sur www.telerama-.fr, un reportage de Marion Rousset suivait une classe de 6ème du collège Pierre-Mendès-France de Paris 20e, lors d’une séance de travaux pratiques en plein air. «Caresser […] c’est le premier geste pour lutter contre ses peurs».
Ces élèves «bénéficient du plus grand jardin pédagogique de la ville», géré par l’association Veni Verdi. La journaliste, qui s’intéresse régulièrement aux pédagogies alternatives, aboutit à la conclusion que «“ce ne sont pas des tâches scolaires, mais les élèves apprennent à suivre une consigne, à faire des efforts, à recommencer. Et ça, ce sont des compétences scolaires. Ces travaux pratiques en plein air nous aident à remettre au travail des élèves en difficulté. En classe, certains ont du mal à canaliser leurs émotions, ils partent dans tous les sens, et là, ils sont tout calmes, concentrés sur leur activité”», selon les mots de Charlotte Ninin, professeure de sciences.
Ce qui attire l’attention de l’AFONT, c’est la récurence du tact dans les comportements et les paroles rapportées des participants:

  • «“Est-ce qu’on peut le caresser [un capricorne forestier], il a l’air doux?” ose un élève. Charlotte Ninin hoche la tête: “Oui, c’est le premier geste pour lutter contre ses peurs.”»
  • «le voilà [Isaac] qui glisse son butin [une coccinelle] au fond de la poche de son blouson.»
  • «Amine, sweat kaki, tient un cloporte entre son pouce et son index: “Monsieur, on dirait une crevette…” Normal, c’est un crustacé terrestre.»
  • «Dans son coin, Oumar suit du regard le mille-pattes qui a confondu son avant-bras avec un chemin de campagne.»

«“J’ai envie de vomir”, lâche une élève prise d’un haut-le-cœur à la vue d’une limace. Une autre fait un bond en arrière, pour s’écarter d’une araignée». «“Vous dites que c’est moche parce que vous ne prenez pas le temps de regarder”», glisse l’enseignante. Prendre le temps, c’est justement ce que favorise le toucher pour ces préadolescents qui n’ont peut-être pas encore achevé leur bascule vers le tout-visuel, à moins qu’ils n’aient déjà la nostalgie de leur enfance tactile…

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