1 Sep 2025 | Actualités, Arts plastiques, Biologie, Culture, Exposition, Objets à toucher, Sciences
Les Chemins Buissonniers, la Fondation du Toucher, l’Institut de Chimie de Toulouse et le Laboratoire de Chimie Agro-industrielle offrent 12 essences végétales à toucher, à voir, à humer et à entendre. Hall de la Maison de ma Région, Place de la Capelle, en semaine....
27 Juil 2025 | Culture, Documentation, Lecture, Sciences, Société
Nous listons ici les articles de notre site qui vont au-delà de la simple fiche de lecture en apportant des informations complémentaires et/ou des arguments originaux. Ils sont classés par années de publication et par ordre alphabétique des titres. Comme nom d’auteur,...
7 Juil 2025 | Actualités, Lecture, Pédagogie, Psychologie, Société
«…et le numérique ne le permet pas», précise Aude Denizot, membre du collectif Éducation Numérique Raisonnée, professeure en CE2/CM1. «On [omet] souvent la mémoire kinesthésique, mais les enfants qui n’expérimentent pas physiquement retiennent beaucoup moins bien»....
3 Juil 2025 | Anthropologie, Biologie, Culture, Documentation, Histoire, Lecture, Sciences, Société
Les objets les plus fréquemment en contact avec notre peau sont aujourd’hui les vêtements, au point que nous oublions souvent leur présence. Les spécialistes qui s’interrogent sur leur apparition privilégient actuellement l’hypothèse de la lutte contre le froid....
23 Juin 2025 | Culture, Documentation, Histoire, Langage, Lecture, Société, Technologie
L’œuvre de cet aviateur, romancier, journaliste, ingénieur et poète (1900-1944) reste trop souvent réduite à la formule: «on ne voit bien qu’avec le cœur». De nombreuses pages montrent que, pour lui, on sent également bien avec la peau. En voici un bref aperçu....
16 Juin 2025 | Actualités, Anthropologie, Arts plastiques, Documentation, Histoire, Lecture, Technologie
Dans le dossier «Comment vivaient nos ancêtres?» de Géo Histoire 81, Véronique Pierron propose une synthèse des découvertes récentes concernant «Les enfants», notamment ce qu’on peut supposer de leur éducation, même si les méthodes pédagogiques restent inaccessibles....
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