17 Nov 2022 | Actualités, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Psychologie, Société
La linguiste Stéphanie Béligon (université Savoie Mont-Blanc) vient de poster sur le site theconversation un article court, simple et remarquablement juste pour comprendre la richesse et les ambiguïtés du mot «sentir» en français. Elle y articule...
12 Nov 2022 | Arts plastiques, Culture, Documentation, Langage, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie
Comment les perceptions tactiles peuvent-elles contribuer à l’expérience esthétique? L’AFONT reproduit l’article de Bertrand Verine publié dans la brochure de l’exposition L’Art et la matière: galerie de sculptures à toucher, qui a attiré...
11 Nov 2022 | Documentation, Lecture, Psychologie
Valérie Merot est conseil en astrologie. Ce qui intéresse l’AFONT dans son approche est l’élaboration d’un éventail d’intentions, de réalisations et d’interprétations du toucher. Voici la trace écrite de sa présentation à notre premier Tacto Mix des 27 et 28 août...
1 Nov 2022 | Anthropologie, Biologie, Documentation, Histoire, Lecture, Sciences, Société, Technologie
Grâce à Valérie Delattre, deux chapitres numérisés et un livre papier donnent à comprendre cette jeune discipline en pleine expansion. Elle ne concerne pas directement le toucher, mais de manière plus générale l’acceptation de la diversité, y compris sensorielle....
18 Oct 2022 | Actualités, Audio, Culture, Documentation, Lecture, Objets à toucher, Pédagogie, Société, video
Voici trente propositions formulées en intelligence collective par les participant-e-s au Tacto Mix des 27 et 28 août 2022, coorganisé par François Chauvin et la Fondation du toucher au Prieuré de Louresse Rochemenier. Un semis à faire germer et à étoffer à sa guise…...
12 Oct 2022 | Documentation, Lecture, Psychologie, Sciences
Dans une étude de 2012, cinq chercheuses et chercheurs de l’Institut de Psychologie (Université Lumière Lyon 2), coordonnés par Anna Rita Galiano, révèlent avec nuance quelques différences de fonctionnement entre vision et toucher. Voici ce qu’on peut en retenir....
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