6 Déc 2020 | Audio, Culture, Documentation, Lecture, Pédagogie, Sciences, video
Le blog du Muséum d’histoire naturelle de Toulouse a publié le carnet de route d’une série d’ateliers aboutissant à la maquette d’un livre tactile illustré à la fois didactique et ludique. Ce travail a réuni, autour d’enfants déficients visuels, des médiateurs du...
22 Nov 2020 | Biologie, Documentation, Lecture, Psychologie, Sciences, Société
En s’interrogeant sur le traitement des «personnes âgées hospitalisées atteintes de démence», un psychiatre et deux infirmières suisses dressent un état des connaissances occidentales sur les dimensions physiologiques, psychologiques et relationnelles du toucher...
8 Nov 2020 | Anthropologie, Documentation, Histoire, Lecture, Société
À l’occasion de la consigne sanitaire d’«éviter les embrassades», deux enquêtes du printemps 2020 font le point sur la pratique universelle, mais très variable, du baiser: de ses origines anthropologiques dans Télérama à la diversité de ses codes sociaux dans Le...
31 Oct 2020 | Arts plastiques, Audio, Culture, Documentation, Société, Technologie
Autour de sa table ronde «Toucher, interdit d’interdire», le GIAA apiDV a publié deux podcasts de 12 minutes. « Avec le numérique, l’art à portée de main? » s’ouvre et se clôt sur un reportage lors d’une visite tactile au musée de l’Orangerie à Paris, qui...
14 Oct 2020 | Arts plastiques, Audio, Conférence, Culture, Documentation, Lecture, Pédagogie, Société, Technologie, video
«Comment enseigner les arts plastiques par le toucher? Comment utiliser de nouveaux outils numériques dans l’accès à la culture? Comment les acteurs culturels ou les artistes s’emparent-ils de ces outils?» Le forum du GIAA/apiDV s’est transformé en...
12 Oct 2020 | Anthropologie, Documentation, Langage, Lecture
En 2015, quatre anthropologues synthétisaient leurs «propositions méthodologiques» pour «ethnographier le « tour de main »». Elles illustraient ainsi la nécessité et la difficulté de penser ensemble, et de façon constamment dynamique, l’action, la perception et le...
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